Όλο το προηγούμενο διάστημα η πανεπιστημιακή κοινότητα ασχολήθηκε έντονα με το θέμα των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών. Το Υπουργείο Παιδείας, υπό την ηγεσία του Ευρ. Στυλιανίδη, κατέβαλλε κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε να εξισώσει τα πτυχία των αποφοίτων των Κ.Ε.Σ. με αυτά του δημοσίου παναπιστημίου. Σαν να μην έφτανε αυτό το Υπουργείο Παιδείας προέβη αιφνιδιαστικά και προκλητικά στην αδειοδότηση 33 κολεγίων με διαδικασίες εξπρές, στις παραμονές ουσιαστικά των εκλογών! Παρά το γεγονός ότι προ 10ημέρου είχε κατατεθεί από τους καθηγητές πανεπιστημίου αίτηση ακυρώσεως της πρώτης φάσης της αδειοδότησης, η κυβέρνηση στις 30 Οκτωβρίου έδωσε την άδεια νομιμοποιήσης των κολλεγίων.
ΓΙΑΤΙ ΤΟΣΗ ΦΑΣΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΣ;
Τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών είναι ουσιαστικά κακές απομιμήσεις ξένων κολεγίων με τεράστιες ελλείψεις σε υποδομές αλλά κυρίως σε ποιότητα προσφερόμενης γνώσης. Στην πραγματικότητα δεν είναι τίποτα παραπάνω από έμποροι γνώσεων και δεξιοτήτων. Έμποροι ελπίδας για αυτούς που δεν κατάφερνουν να ξεπεράσουν το εμπόδιο των Πανελλαδικών. Στην πράξη τα Κ.Ε.Σ. παρέχουν, με το αζημίωτο, πτυχία πολύ περιορισμένου γνωστικού αντικειμένου, παράγοντας αντίστοιχα υπερεξειδικευμένους εργαζομένους έκθετους στις διαθέσεις της αγοράς εργασίας.
Δεν είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς ότι μια τυχόν εξίσωση των Κ.Ε.Σ. με τα δημόσια ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας θα σημαίνει μια εξίσωση προς τα κάτω, τόσο σε ότι αφορά την ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης, αλλά κυρίως σε ότι αφορά τα μελλοντικά μας εργασιακά δικαιώματα.
Να ξεκαθαριστεί τέλος ότι κανένας δεν αναγκάζει την κυβέρνηση να αφήνει τα ΚΕΣ να λειτουργούν. Μπορεί να τους στερήσει τις άδειες λειτουργίας και αυτό δεν αντιβαίνει σε κανένα δίκαιο. Όλο αυτό το διάστημα η απερχόμενη κυβέρνηση προσπαθούσε να μας πείσει ότι δεν μπορεί να παέι κόντρα στις επιταγές της Ευρωπαικής Ένωσης. Αυτό που δεν μας έλεγε όμως είναι ότι το Κοινοτικό δίκαιο μπορεί να υπερισχύει των ελληνικών νόμων, όχι όμως και του Συντάγματος. Για αυτό και προσπάθησε τόσο σε κεντρικό επίπεδο, όσο και με τους εκφραστές της μέσα στη σχολή (ΔΑΠ-ΝΔΦΚ) να περάσει την συνταγματική αναθεώρηση του Αρ 16, που όμως έπεσε πάνω στη σύσσωμη και μαχητική αντίσταση των φοιτητών.
Η κυβέρνηση μπορεί να άλλαξε, όμως με την εκπεφρασμένη θέση του Γ. Παπανδρέου υπέρ της ίδρυσης Ιδιωτικών πανεπιστημίων λίγα μπορεί να περιμένει κανείς. Αντίστοιχα, οι πολιτικοί εκφραστές της νέας κυβέρνησης στο πανεπιστήμιο (ΠΑΣΠ) κατά την περίοδο που εντεινόταν ο αγώνας των φοιτητών, στις περισσότερες σχολές έκαναν κοινά πλαίσια με τη ΔΑΠ προσπαθώντας να μπλοκάρουν τις κινηματικές διαδικασίες ενώ σε κάποιες άλλες υπό την πίεση του φοιτητικού κινήματος προσχωρούσαν σε κοινά πλαίσια προσπαθώντας να δείξουν ότι αποτελούν κινηματική δύναμη. Ξεχνώντας, βέβαια, ότι ήταν η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ αυτή που έδωσε άδεια λειτουργίας στα ΚΕΣ αλλά και αυτή που θέσπισε το εκπαιδευτικό σύστημα που άφηνε χιλιάδες νέους εκτός ΑΕΙ ή ΤΕΙ.
ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ;
Όπως αποδείχθηκε ξεκάθαρα από τους νικηφόρους αγώνες όλου του προηγούμενου διαστήματος, όταν αποφασίζουμε για αυτά που μας αφορούν και με τρόπο συλλογικό και οργανωμένο παλεύουμε για αυτά, έχουμε τη δύναμη να κερδίζουμε και να ανατρέπουμε τα κυβερνητικά σενάρια. Με όπλο μας τους αγώνες μας, τις συμμετοχικές διαδικασίες και την ενεργοποίηση καταφέραμε να αποτρέψουμε την αναθεώρηση του Αρ 16 και την εφαρμογή του του νόμου - πλαίσιο. Μ' αυτόν τον τρόπο μπορούμε να μην επιτρέψουμε την υποβάθμιση των πτυχίων μας.
Έτσι διεκδικούμε:
• Να μην εφαρμοστεί η κοινοτική οδηγία για τα Κ.Ε.Σ. και να ληφθεί μέριμνα για τους αποφοίτους.
• Ενιαίο πτυχίο με όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα σε αυτό, το οποίο θα είναι ισότιμο με μάστερ για όλα τα ελληνικά ΑΕΙ στις διαδικασίες ισοτίμησης. Όχι στη μονομερή αναγνώριση των πτυχίων των πενταετών κύκλων σπουδών ως master
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ
δηλαδή, είμαι φοιτητής επι πτυχίω στην ΑΣΟΕΕ και χρωστάω ένα μάθημα, θέλω να επιστρέψω στο χωριό μου, να πάω για μεταπτυχιακό, στρατό, να πιάσω δουλειά κάτι βρε αδερφέ, και θα αναγκαστώ να περιμένω ένα χρόνο για ένα μάθημα...
Συνεδρίαση Συγκλήτου 14/07/09 Τι ζητάμε
Πρόκειται για πάγιο αίτημα των φοιτητών της ΑΣΟΕΕ οι επι πτυχίω να έχουν τη δυνατότητα να εξεταστούν το Γενάρη χωρίς περιορισμούς στη δήλωση μαθημάτων ώστε να μην είναι αναγκασμένοι να περιμένουν τις εξεταστικές του επόμενου έτους χάνοντας πολύτιμο χρόνο και ευκαιρίες. Να μπορώ δηλαδή να εξεταστώ στα τελευταία μου μαθήματα τον Γενάρη και να μην είμαι δέσμιος της εξεταστικής του ιουνίου. Ασκούμε πίεση συλλογικά με πρωτοβουλίες
Δυστυχώς έπρεπε να οργανωθούν παραστάσεις διαμαρτυρίας αλλά και να κάνουμε προσφυγή στο συνήγορο του πολίτη, προκειμένου να έρθει ξανά προς συζήτηση στη Σύγκλητο το ζήτημα της πτυχιακής εξεταστικής. Φτάσαμε στο σημείο να καταγγείλει ο συνήγορος του πολίτη την πρυτανεία της ΑΣΟΕΕ για να ανοίξει πάλι αυτό το ζήτημα.
Κανένας σοβαρός λόγος δεν έχει παρουσιαστεί από τον πρύτανη και τους εκπροσώπους ΔΕΠ για την απόρριψη του αιτήματος αυτού ενώ οι δικαιολογίες περί ανεπαρκούς χώρου για τη διεξαγωγή των εξετάσεων έχει αποδειχθεί ότι είναι ανυπόστατες. Ας σημειώσουμε μάλιστα την άρνηση της Πρυτανείας να συνεργαστεί με τον Συνήγορο του Πολίτη κατά τη διεξαγωγή της έρευνας παρακωλύοντάς την. Αδιάλλακτη αρνητική στάση πρύτανη και καθηγητών
Με την επίμονη άρνησή τους σε αυτό το ζήτημα και με παράλογες προφάσεις συνεχίζουν να στερούν από τους φοιτητές τη δυνατότητα να πάρουν πτυχίο νωρίτερα και τους στερούν επαγγελματικές ευκαιρίες. Κρατούν τους φοιτητές δέσμιους μιας εξεταστικής περιόδου με αποτέλεσμα να μην μπορούν να εισαχθούν σε άλλη σχολή για προπτυχιακές ή μεταπτυχιακές σπουδές.
Παρ’ ότι και σε αυτή τη συνεδρύαση της συγκλύτου, με αιτιάσεις από κάποιους εκπροσώπους, δεν πάρθηκε απόφαση για το φλέγον αυτό ζήτημα, για εμάς τους φοιτητές κάθε άλλο πάρα λήξαν θεωρείται και θα επανέλθει σε επόμενες συνεδρυάσεις.
Ο Manager, η ΠΑΣΠ και η ΠΚΣ
Συνεδρίαση Συγκλήτου 14/07/09 Τι είναι ο manager (γραμματέας πανεπιστημίου)?
Για άλλη μια φορά ο πρύτανης έφερε στη σύγκλητο το ζήτημα του manager. Πρόκειται για μία από τις διατάξεις του εσωτερικού κανονισμού τον οποίο έχει απορρίψει το φοιτητικό κίνημα στον αγώνα του για την υπεράσπιση και τη βελτίωση της δημόσιας και δωρεάν παιδείας. Η διάταξη για τον manager (γραμματέας του Πανεπιστημίου) κινείται σε κατευθύνσεις ακριβώς αντίθετες από αυτές που εμείς θέλουμε για το πανεπιστήμιο : διοικητική εξάρτηση, αυταρχικοποίηση και λειτουργία με όρους ιδιωτικής οικονομίας. Θέλουν ουσιαστικά να στερήσουν αρμόδιότητες από τα συλλογικά όργανα των φοιτητών που αποφασίζουν δημοκρατικά και να τις δόσουν στο πρόσωπο ενός τεχνοκράτη που θα αποφασίζει με γνώμονα το κέρδος. Συγκεκριμένα, πρόκειται για ένα και μοναδικό πρόσωπο που σύμφωνα με τον κανονισμό θα συμμετέχει στην κατάρτηση του προϋπολογισμού θα κάνει τον απολογισμό θα αξιολογεί και θα προτείνει πηγές ιδιωτικής χρηματοδότησης. Ορίζεται, δηλαδή, ως ο απόλυτος άρχοντας του πανεπιστημίου που θα ελέγχει τα πάντα αλλά δε θα ελέγχεται από πουθενά. Πακέτο διακοπών από τον πρύτανη
Κάθε άλλο παρά τυχαία ήταν η ημερομηνία (14 ιουλίου!) που όρισε ο πρύτανης τη συνεδρύαση αυτή της συγκλήτου καθώς στα μέσα ιουλίου η σχολή είναι άδεια και οι φοιτητές δεν μπορούν να ενημερωθούν για τέτοιες εξελίξεις και να τις σταματήσουν. Παρά τις δυσκολίες αυτές καταφέραμε να ενημερώσουμε με αποτέλεσμα να πραγματοποιηθεί παράσταση διαμαρτυρίας φοιτητών που όλοι μαζί πιέσαμε να μην εφαρμοστεί αυτή η διάταξη στην ΑΣΟΕΕ και η θέση του γραμματέα να έχει τις αρμοδιότητες που είχε ο προϋστάμενος γραμματείας σύμφωνα με τον προηγούμενο νόμο. Υπόγεια συνεργασία ΠΑΣΠ-ΠΚΣ
Πέρα από όλα αυτά που συνέβησαν στην τελευταία αυτή συνεδρύαση αντιμετωπίσαμε μια ακόμα έκπληξη. Η ΠΑΣΠ και η ΠΚΣ ειχαν συνεδρυασεί μόνες τους σε μια παράτυπη συνεννόηση που ονόμασαν «συνεδρύαση ΔΣ» και που μάλιστα πήρε απόφαση!!! Με την απόφαση αυτή ουσιαστικά αυτό που ήθελε η ΠΑΣΠ και η ΠΚΣ ήταν να κρατήσουν την Α.Ρ.ΕΝ.Α. εκτός των διαδικασιών της συγκλήτου του ιουλίου.
Φυσικά, κάτι τέτοιο δεν έχει ξαναγίνει ποτέ και η «απόφαση» αυτή δεν έγινε καν δεχτή ούτε από τη σύγκλητο. Τέτοιες κινήσεις όμως δείχνουν τις παρασκηνιακές παράτυπες συνεργασίες που στόχο έχουν τον παραγκονισμό της ριζοσπαστικής φώνης μέσα στο πανεπιστήμιο.
Το ακόμα πιο τραγικό της υπόθεσης είναι ότι η ΠΚΣ που τόσο «αγωνίστηκε» με υπόγειες συνεργασίες να αφήσει την ΑΡΕΝΑ χωρίς εκπρόσωπο συγκλήτου σε μια τόσο κρίσιμη συνεδρύαση με ζητήματα τόσο φλέγοντα για τα φοιτητικά δικαιώματα, η ίδια ούτε που εμφανίστηκε... Για την ΠΚΣ λοιπόν είναι πιο σημαντικό να περιορίσει τη φωνή της Α.Ρ.ΕΝ.Α. από το να έχει η ίδια λόγο.
ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ
Μιας και οι κόποι τόσων χρόνων απέφεραν για σένα αυτήν την θέση στην ΑΣΟΕΕ, μάλλον σου αξίζουν συγχαρητήρια! Καλωσόρισες λοιπόν στα μέρη μας και καλή αρχή. Να ξέρεις ότι τα φοιτητικά σου χρόνια είναι από τα καλύτερα και δημιουργικότερα της ζωής σου. Γι’ αυτό καλό είναι να μην περιλαμβάνουν μόνο καφέδες και clubbing σε συνδυασμό με την ανάλυση των συστημάτων που εφαρμόζουν ο Ζικο και ο Τεν Κατε.
Η θητεία μας στο πανεπιστήμιο θα πρέπει να έχει στόχο να μας καταστήσει ολοκληρωμένους επιστήμονεςώστε σε μια «άγρια» αγορά εργασίας να είμαστε έτοιμοι να ανταπεξέλθουμε. Αυτό δεν σημαίνει όμως ότι το μόνο που πρέπει να κοιτάς είναι τα μαθήματα και οι εργασίες σου (όπως ίσως σου πουν κάποιοι από τους καθηγητές σου). Αντίθετα σημαίνει ψάξιμο και αμφισβήτηση πέρα από όσα διδάσκονται. Για παράδειγμα, ένας φοιτητής του τμήματος Οικονομικής Επιστήμης πρέπει να γνωρίζει και άλλες οικονομικές θεωρίες πέρα από τις διδασκόμενες ώστε π.χ. να μην θεωρεί ως αυτονόητη λύση για την Ολυμπιακή Αεροπορία την ιδιωτικοποίηση και την απόλυση εκατοντάδων εργαζομένων της. Το ψάξιμο, όμως, δεν έγκειται μόνο σε καθαρά επιστημονικά πεδία αλλά και σε γενικότερα ζητήματα της κοινωνίας όπως τα πολιτιστικά θέματα (μουσική, θέατρο, κινηματογράφος, λογοτεχνία) ή προβλήματα όπως η θέση των γυναικών και τα ρατσιστικά κρούσματα που τα τελευταία χρόνια αυξάνονται όλο και περισσότερο με αποκορύφωμα τα γεγονότα στον Άγιο Παντελεήμονα.
Κοιτάζοντας λοιπόν λίγο παραπέρα, ίσως να διαπιστώσεις και προβλήματα στην ΑΣΟΕΕ, όπως αυτό του κτιριακού (σε ορισμένα μαθήματα οι φοιτητές δεν χωράνε στα αμφιθέατρα τους κι έτσι αναγκάζονται είτε να κάθονται στα σκαλιά είτε να αποχωρούν!), της στέγασης (75 περίπου δωμάτια για 3000+ φοιτητές από επαρχία!!) ή της αργοπορημένης παράδοσης των βιβλίων (πολλές φορές και μετά τα Χριστούγεννα!!!). Επίσης σε κάποια τμήματα την εντατικοποίηση των σπουδών που μας επιβάλλεται με τρόπους όπως η υποχρεωτική παράδοση (πολλές φορές ανούσιων) εργασιών που επηρεάζουν τον τελικό βαθμό. Σε γενικότερο επίπεδο, ίσως παρατηρήσεις ότι ο δημόσιος και δωρεάν χαρακτήρας της παιδείας δέχεται ισχυρά πλήγματα, μέσω της προσπάθειας που έγινε για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων αλλά κυρίως μέσω της αναγνώρισης των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών ως ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης.
Όλα τα παραπάνω, ανάγονται, σε τελική ανάλυση, στον χώρο της πολιτικής, επομένως αν αποφασίσεις να ασχοληθείς μ’ αυτά θα έρθεις αντιμέτωπος με το φοιτητικό κίνημα και τον φοιτητικό συνδικαλισμό. Ίσως έχεις ακούσει ή διαβάσει πολλά για τα κόμματα που σε περιμένουν στην γωνία μόνο και μόνο για να αποσπάσουν την ψήφο σου στις φοιτητικές εκλογές. Σίγουρα την πρώτη σου επαφή με αυτά την είχες κατά την εγγραφή σου στην σχολή όπου όμορφα αγόρια και κορίτσια από τις δυο μεγάλες παρατάξεις, ΔΑΠ και ΠΑΣΠ, «σκοτώνονταν» για το ποιος θα σε εξυπηρετήσει πρώτος (και θα αποσπάσει το τηλ. σου βεβαίως, βεβαίως). Γνωρίζοντας τις καλύτερα, θα διαπιστώσεις πως οι παρατάξεις αυτές το μόνο που σου ζητούν είναι να τις εμπιστευτείς (=ψηφίσεις) και αυτές θα φροντίζουν για τα προβλήματά σου χωρίς εσύ να χρειαστεί να κάνεις κάτι άλλο. Η ιστορία όμως μας έχει διδάξει ότι δικαιώματα μας τα κατακτούμε με μαζικές κινητοποιήσεις και όχι στον καναπέ του σπιτιού μας.
Επειδή γνωρίζουμε ότι απευθυνόμαστε σε μια γενιά που πρωταγωνίστησε τον περασμένο Δεκέμβρη που είναι μια γενιά που ξέρει να αγωνίζεται και να διεκδικεί, θα πρέπει όλοι μαζί να ασχοληθούμε με τα προβλήματα της σχολής μας και της παιδείας γενικότερα (καθώς έχουν άμεσο αντίκτυπο σ’ εμάς) και να διεκδικήσουμε τα δικαιώματά μας. Αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα την ένταξη σε κάποια παράταξη αν και η συλλογικότητα πάντα πετυχαίνει περισσότερα από την ατομική διεκδίκηση. Εν πάση περιπτώσει, καθοριστικό ζήτημα είναι η καθημερινή αμφισβήτηση πάνω σε ό,τι μας παρουσιάζεται ως απόλυτη αλήθεια και η συμμετοχή στις Γενικές Συνελεύσεις του Συλλόγου Φοιτητών μέσα από τις οποίες δεν καταθέτουμε απλά την ψήφο μας σε κάποια παράταξη αλλά μοιραζόμαστε τις ανησυχίες μας για τα όσα συμβαίνουν στο πανεπιστήμιο και παίρνουμε αποφάσεις για το μέλλον μας, αποφάσεις που έχουν σημαντική ισχύ και δεν είναι ανούσιες.
Ως Αυτόνομη Ριζοσπαστική Ενότητα της ΑΣΟΕΕ (Α.Ρ.ΕΝ.Α.)επιλέγουμε να είμαστε ένα αυτόνομο σχήμα χωρίς εγγεγραμμένα μέλη, δεσμεύσεις και ιεραρχία, ανοικτοί σε οποιονδήποτε αμφισβητεί αυτά που του παρουσιάζονται ως μοναδικές αλήθειες.
Επίσης συμμετέχουμε στην Αριστερή Ενότητα μαζί με τα Αριστερά Σχήματα γιατί επιλέγουμε τον δρόμο της ενότητας της αριστεράς και του συντονισμού με άλλα φοιτητικά σχήματα και ανένταχτους φοιτητές από όλη την Ελλάδα. Ακόμα, μετέχουμε στο κίνημα ενάντια στον πόλεμο, τον ρατσισμό και την νεοφιλελεύθερη παγκοσμιοποίηση.
Κείμενα 
